IDEEHAUT
  • Ideehaut
    • Nous
    • Ambitions éducatives
    • Infos pratiques
    • Une équipe
  • Vous
    • Enfance jeunesse
    • Scolaire
    • Handicap
    • Familles et groupes
    • Evenements
    • Entreprises
    • Formations
  • Là haut
    • Au fil du temps
    • Vidéos-videehaut
    • Station d'écoute suspendue
    • Récyclage créatif
    • Vannerie Sauvage
  • REHUMINA
  • Contact
  • Bur'haut Idéehaut

A l'école des arbres :

10h17, 10 ans et 7 mois, 17 m de haut, Louis se plonge dans l'étude approfondie des insectes de la canopée. Son laboratoire "volant" servira plus tard pour l'observation des échantillons. Quand les sciences, le sport, la coopération et la soif d'apprendre se mêlent  dans les branches  d'un même arbre...
A l'école des arbres c'est :
  • 12 ans de construction d'interventions en lien avec les enseignants
  • Des journées ou des cycles en lien avec le socle commun des compétences 
  • L'appui des inspections académiques du Jura et du Doubs

Les touts petits : maternelle 

Sur les traces de l'étrange monsieur Mousse, toute la classe est partie en quête d'indices. Sur le chemin, les 5 sens en éveil, les enfants ont pu toucher, malaxer, sentir, imaginer, rêver, lire, exprimer, ressentir, écouter,casser, mélanger, peindre....et surtout composer avec cette diversité de matières stimulantes à leur hauteur. 

Apprentissages pour les plus grands 

A chaque niveau ses défis d'apprentissage.  Sorties de fin d'année, cycle d'initiation au techniques de grimpe en autonomie, journées thématiques ...

Interventions Vannerie sauvage

Apprendre à lier, tresser, plier, assembler, coopérer, faire ensemble. Séances ou cycles d'apprentissage retrouvons la magie d'apprendre avec ses mains.
Photo

Une exploration en exemple :

Le laboratoire REHUMINA (pour la réintroduction de l'humain dans son milieu naturel) missionne un ou plusieurs (re) chercheurs pour :
1)Mesurer la capacité des humains enfants à se connecter avec le milieu naturel .

( savoir se déplacer, reconnaitre observer, écouter, toucher, prendre la pluie, se passer d'un écran, voir en 3D, casser une branche, se salir ...)

2) Collecter et déterminer  des indices de vie  du sol à la cime sur la zone de l'expédition. 

(mesurer la hauteur d'un arbre, prélever puis libérer un insecte dans les branches, identifier une empreinte....)


Propulsé par Créez votre propre site Web unique avec des modèles personnalisables.
  • Ideehaut
    • Nous
    • Ambitions éducatives
    • Infos pratiques
    • Une équipe
  • Vous
    • Enfance jeunesse
    • Scolaire
    • Handicap
    • Familles et groupes
    • Evenements
    • Entreprises
    • Formations
  • Là haut
    • Au fil du temps
    • Vidéos-videehaut
    • Station d'écoute suspendue
    • Récyclage créatif
    • Vannerie Sauvage
  • REHUMINA
  • Contact
  • Bur'haut Idéehaut